本设计主要是介绍了单片机控制下的八路智能抢答器系统,详细介绍了其硬件和软件设计,并对其各功能模块做了详细介绍,其主要功能和指标如下: (1)同时供8名选手或8个代表队比赛,分别用8个按钮表示。 (2)设置系统清除开关S和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。 (3)抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮,锁存相应的编号,并在数码管上显示选手号码。并且优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。 (4)抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定。 (5)当主持人启动“开始”键后,定时器进行减计时。参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答的时间,并保持到主持人将系统清除为止。如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效,定时显示器上显示00。
由于这次的课设我们选择了用AT89C51单片机来设计设计抢答器,很多东西都是临时学的,像Proteus仿真软件的使用以及keil软件的使用,还有各种硬件的选择和区分。我通过查资料和搜集有关的文献,学习使用各种软件及焊接电路板,培养了自学能力和动手能力。在以往的传统的学习模式下,我们可能会记住很多的书本知识,但是通过课程设计,我们学会了如何将学到的知识转化为自己的东西,并且由原先的被动的接受知识转换为主动的寻求知识,这可以说是学习方法上的一个很大的突破。
对于单片机设计,其硬件电路是比较简单的,主要是解决程序设计中的问题。而程序设计是一个很灵活的东西,它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力。它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的,但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在,这需要对单片机的结构很熟悉。因此可以说单片机的设计是软件和硬件的结合,二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现自己的很多不足之处。在设计过程中我发现自己考虑问题很不全面,自己的专业知识掌握的很不牢固,所掌握的计算机应用软件还不够多,我希望自己的这些不足之处能在今后的学习中得到改善。我的设计也还存在着一些缺陷,有待于在将来设计中进一步提高,在此恳请老师批评指正。这次设计也让我懂得细节决定成败,在以后的设计中我会严格吸取教训,做的更好!
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