微机检测课程设计指导书
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一、课程设计的目的
课程设计是一总结性教学环节，是培养学生综合运用微机原理及应用课程、微机控制与接口技术及有关先修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。在整个教学计划中,它起着培养学生独立工作能力的重要作用。 通过本课程设计, 主要训练和培养学生的以下能力: 1.查阅资料,选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力； 2.树立既考虑技术上的先进性与可行性,又考虑经济上的合理性,在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力； 3.迅速准确的进行工程设计的能力,计算机应用能力； 4.用简洁的文字,清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 二、课程设计组织形式
1．设计之前，小组成员共同研究这次课程设计，对课程设计的解决方法和设计过程达成共识，然后开展资料收集工作； 2．开展对收集资料的讨论，明确具体的设计目的，指导教师检查并答疑； 3．初步设计该题目的总体方案，进行硬件与软件的初步设计，教师检查初步方案； 4．学生自行验证设计方案的可行性，绘制电路图，进行完整的软件编制； 5．对硬件线路进行调试和软件调试； 5．在程序和线路都符合设计要求之后，交指导教师验收并进行答辩。 三、课程设计步骤及要点
1．设计方案的选定与说明。根据给定的设计任务，收集相关资料； 2．确定总体设计方案，并进行硬件与软件部分设计、验算； 3．绘制具体控制系统电路原理图，完成后要进行电气检查； 4．利用仿真工具对电路进行仿真（包含信号处理的仿真部分-滤波）； 4．根据上述原理图制作实现某一具体功能的电路板一块（视上述完成情况而定）； 5．利用仿真工具对编制软件进行仿真，并进行电路板调试（视上述完成情况而定）； 6．编写设计说明书； 四、课程设计进度安排
内容 天数
资料收集及整理 1.5
结构选取及确定 1.5
参数确定及计算 2.5
编程及上机调试 2
印制板制作 4.5
撰写设计说明书 2
五、推荐参考资料（不少于7篇，）
［1］台力.微型计算机控制技术.中国水利水电出版社.2001.（1）.124～136 ［2］张毅刚. 新编MCS-51单片机应用设计. 哈尔滨工业大学出版社.2004. (2）. 160～198 ［3］董敬. 汽车拖拉机发动机. 机械工业出版社.2003. (20）. 11～13 ［4］赵佩华 单片机接口技术及应用. 机械工业出版社 2003.1 ［5］唐岚 汽车测试技术 机械工业出版社 2006.7 ［6］付百学 微机控制技术 北京：机械工业出版社，2002
［7］程军 微机接口技术北京：北京理工大学出版社，1999
［8］冯渊 汽车计算机控制技术 北京：机械工业出版社，1999
六、其他
设计成绩包括以下几部分：考勤、程序设计部分、图纸绘制和说明书撰写等。
单片机温度检测系统 一、设计目的
a、熟悉温度控制系统的整体运行过程和总体布局
b、掌握该硬件电路的设计方法
c、掌握温度控制系统程序的设计和调试
二、项目要求
用AT89552检测一个某汽车车厢温度，要求满足下列要求：
（1）数码管能实时的显示电炉当前的温度
（2）选择相应的硬件元器件
（3 温度采集
（4）超过设置值-5~+5摄氏度时能发出超限报警
三、原理框图
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