1．综合实训应达到的目的
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通过较为系统的实际工程训练，使学生能够光电系统的基本步骤和方法；掌握系统常用的概念、实际电路和基本功能程序模块，掌握与方案设计，原理图设计，proteus仿真及系统的需求分析。了解硬件设计的一般框架、流程，以及硬件调试的要求；了解项目工程化，系统化的基本方法。
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2．综合实训题目及要求
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题目一：
基于红外遥控的电机控制系统
要求：
（1）熟悉原理图设计流程及工具；
（2）掌握proteus仿真及其流程；
（3）掌握需求分析和方案设计的一般流程及方法；
（4）掌握电机控制的一般方法；
（5）掌握电机的参数控制方法调角，调向，调速；
（6）综合应用上述知识的能力；
（7）项目计划和需求分析报告；
（8）实训报告（含最终的演示）。
题目二：
LED光通信系统的设计与实现
要求：
（1）熟悉原理图设计流程及工具；
（2）掌握proteus仿真及其流程；
（3）掌握需求分析和方案设计的一般流程及方法；
（4）掌握红外通信的一般方法；
（5）综合应用上述知识的能力；
（6）项目计划和需求分析报告；
（7）实训报告（含最终的演示）。
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3．综合实训任务及工作量的要求
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（1）查阅资料，方案设计：方案正确、指标合理。
（2）Proteus原理图设计：依据方案，画出正确的原理图。
（3）程序设计、调试及仿真结果：能够实现系统仿真，完成方案指定功能，实现红外通信及电机控制。
（4）搭建实物电路板，程序编写，电路调试及验收：在实物上实现系统功能，调角，调向，调速。
（5）总结、撰写报告：合理，有效，准确。
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4．主要参考文献
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[1]《光电信息综合实验与设计教程》，王庆有编著，电子工业出版社，2010年。
[2]《电子系统设计与实践》，贾立新等编著，清华大学出版社，2007。
[3]《电子系统设计》，何小艇等编著，浙江大学出版社，2004。
[4]《综合电子设计与实践》，田良等编著，东南大学出版社，2003。
[5]《EDA技术实用教程》（第二版），潘松等编著，科学出版社，2005。
[6]《51单片机应用开发典型范例——基于Proteus仿真》，刘波编著，电子工业出版社，2014。
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5．综合实训进度安排
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| 时 间 | 工 作 内 容 |
9月
10.10~10.14
10.17~10.18
10.19~10.25
10.26~11.1
11.2~11.4
| 下达综合实训任务书；
查阅资料，设计方案；
Proteus原理图设计；
程序设计、调试及仿真结果；
搭建实物电路板，程序编写，电路调试及验收；
总结、撰写综合实训报告。
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6.实训参与方式
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| （1） 校内统一实训； （2） 三~四人一组； （3）实训共4周，每周5天，每天6小时（8:30~11:30，1:00~4:00）；
（3）每组由一名老师指导，每天有一名老师值班。
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7.阶段性成果提交
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（1）图纸（电路整体框图、硬件电路图、仿真电路图等）：第1周完成，每组一份。
（2）软件（仿真电路及其结果）：第2周完成，每组一份。
（3）实物电路板：第3周完成，每组一份。
（4）光电综合实训总结报告：第4周完成，每组一份。
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8.总结报告撰写规范
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报告格式：
（1）综合实训任务及要求；
（2）总体电路设计；
（3）模块设计---给出各个模块的详细设计思路；
（4）对设计电路进行仿真，分析仿真结果；
（5）搭建具体电路并进行调试，完善；
（6）设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高；
（7）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式）。
注意事项：
（1）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；
（2）实训报告的装订顺序如下：封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录 (代码及相关图片)
（3）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。
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9．成绩考核办法
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（1）工作表现：主要考核学生实训过程的表现。包括考勤、学习态度、实训工作态度等。采用百分制计分，占总成绩的 30%；
（2）实训报告：实训报告成绩依据报告的正确性、全面性、规范性及书写态度等综合考核。实训报告采用百分制计分，占总成绩的 30%；
（3）考核测评：实训结束前，指导教师根据知识考核点可采用笔试、口试、答辩等多种方式进行考核，占总成绩的 40%。
总成绩以等级制（优[≥90]、良[80-89]、中[70-79]、及格[60-69]、不及格[<60]）记分。
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教研室审查意见：
教研室主任签字：
年 月 日
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院（系、部、中心）意见：
主管领导签字：
年 月 日
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